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自由刑的执行 

自由刑是剥夺和限制罪犯人身自由的刑罚，包括监禁、徒刑(在我国还分为有期徒刑和无期徒刑）、拘役等刑种，自由刑是世界各国刑罚体系中适用最多,数量最大的一种刑罚，因而，刑事执行所要体现的保障人权和改造教育罪犯的宗旨也主要在自由刑的执行中加以贯彻，有关自由刑的理论和制度相对其他刑种更为丰富兀香。

从世界各国执行自由刑的情况看有三种发展趋势。一是由于废除或逐渐縮小死刑适用范围，各国适用自由刑的数量相对增加； 二是执行自由刑更倾向于采取不剥夺或不限制自由的方式，如德国的"监外服役"，法国的"半自由监外执行"等;三是执行的个别化愈加明显，将罪犯按性别、年龄大小、罪行性质及轻重、表现好坏等不同情况，实行分押分管，因人施教，实行累进处遇的制度。

累进处遇制是西方国家关于自由刑执行的一项重要制度，它将执行过程分为数个阶段，随着受刑罪犯教育改造程度或称表现成绩的逐步上升，X"也采取的强制措施和待遇逐渐转好，以此鼓励受刑罪犯加快改造步伐，经各国实践证明，对罪犯改恶从善、复归社会有一定促进作用。累进处遇的阶段主要分为独居阶段、杂居阶段和假释阶段。执行初期05至20日）为独居阶段，这一期间， 罪犯要服一定劳役，同时接受有关年龄、职业、教育程度、宗教信仰、心理精神状态、疾病、嗜好、犯罪性质等个人基本情况的调查和考查。此后，进入杂居阶段，罪犯必须在开放、半开放或全封闭的场所中强制劳动，劳动纪律和态度由执行官员进行监督检查并加344 以记录，作为进一步考查评定级别的依据。罪犯的待遇可根据改造进展逐步有所提高，如在一定的限制和监视下，可与亲属通信和会见，可借阅书刊,娱乐等。成绩优良者可进人假释阶段，罪犯可独居,夜不上锁，昼可代行看守一定事务，可自由地借、买书刊，通信，会面，散步，运动，并可申请外出，与社会交往。进入假释阶段较难，人数较少，必须是已具备了适应社会的能力，不再具有社会危险性，可以复归社会的罪犯。

我国在自由刑的执行中也一贯重视教育改造,有与累进处遇

制相似的制度。1990年，司法部制定了《关于计分考核奖罚罪犯的规定》，并且执行机关对罪犯服刑期间的表现进行细致的计分考核，将考核结果与奖罚措施挂钩，作为减刑、假释的基础依据,有效地调动了罪犯的改造积极性。

自由刑的执行程序是：判决生效后，由法官发布命令或签发执行通知书，把罪犯押送至监狱等执行场所中关押，随后由专门的执行机构和官员负责执行的具体事宜，并通知罪犯家属。

执行的场所和方式主要有：在监狱内执行，在劳动改造队执行，在妇女或者少年感化院(管教所)执行。

1.监狱，一般有较坚固完善的设施，能有效地防止罪犯逃跑等危害社会的行为发生,主要用于关押重刑犯和特别危险的罪犯。如美国将危害国家安全的罪犯和被军事法庭判处1年以上监禁的罪犯送进监狱。英国监狱则关押终身监禁和处以加重刑罚的顽固犯。在监狱内一般还要按犯罪性质、罪行轻重、性别、年龄等分成不同的监房以便于管理和教育。如法国监狱设重刑监，关押5年以上、25岁以下有期重惩役犯和无期重惩役犯;教育所关押轻刑犯;监狱学校关押28岁以下的青少年犯;监狱医院关押老年犯或患病的犯人;新犯监狱关押新人监的犯人以观察其认罪态度及表现。

2，劳动改造队，关押轻刑犯或人身危险性较小的重刑犯，设施较监狱简陋。在劳动改造队服刑的罪犯一般都要被强制劳动，

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其目的是为了社会创造一定价值的产品以弥补因犯罪所造成的损失，同时使罪犯学到一技之长，在劳动中改过自新，为重返社会创造条件。

3^妇女或青少年感化院是青少年犯或轻罪女犯执行自由刑的专门场所，针对妇女和青少年特殊的心理特点和生理特征，采取特殊的管理和教育方法，一般以感化教育为主，辅以力所能及的劳

动。