辩护人对被告人进行庭前辅导的重要性和相关技

最近以来，文笔也懒惰了许多。幸好我的朋友们在微博里及时地传达着每天各色的信息，让我意识到我还是空间群体的一员，很开心。

言归正传，我很想说一说昨天的开庭经历。

去年接办的一个刑事案件，共同犯罪，三名被告人。我的被告人在公安机关起诉意见书上被列为第一位，审查起诉阶段，我与检察官沟通意见，认为我的被告人不应该是第一位，交涉意见的场面u币是很融洽，但是我坚持我的意见。检察官当时好像很生气的样子。没想到，法院阶段看到起诉书，我的被告人已经列在了第二位。审查阶段的程序辩护取得成效，可喜可贺，窃喜，呵呵。。。

昨天，该案件在顺义法院开庭。开庭之前，看到北京电视台去了很多记者，摄像头对着我们，甚是惊奇。更让我惊讶的是，被告人在开庭时对指控罪名的态度。

开庭前的头一天下午，我去顺义看守所去会见。这次会见的目的实际是告知当事人庭审的一般程序，用业内的话说是对被告人进行庭前辅导。比如：告知被告人开庭时左右前后的人员；被告人本人的发言机会，每一次发言应该注意语速，态度要诚恳；公诉人发问的目的是指控被告人有罪或者罪重；法官发问的目的是想调查清楚案件情况；辩护人发问的目的是想证明被告人无罪或者罪轻等等。尤其是重点提到，公诉人宣读完起诉书后，法官会对被告人进行发问。法官发问的目的是想知道被告人是否认可指控的罪名，对事实有无异议等，还有要重点听证人证言的内容，并有针对性的发表意见。法庭上被告人共有五次发言机会，每次发言的内容和注意事项是什么？尤其是辩论阶段一定要充分的表达自己的意见。

将上述开庭知识与被告人沟通后，我与被告人就辩护思路进行了沟通。我说根据我们的阅卷，认为被告人不构成抢劫罪，因为卷宗里体现不出来被告人有抢劫的故意，但有抢夺的故意。根据北京市1998年关于财产性犯罪的定罪标准，构成抢夺罪，要在1000元以上才能构成该罪名。根据古董价格鉴定书，涉案文物只有200元。故，被告人不构成抢夺罪，所以，被告人无罪。被告人同意辩护思路。我也就庭上可能发问的几个问题进行询问，并又一次分别讲解了抢劫罪和抢夺罪的界限和本质区别。

这次与被告人的沟通很充分，他的观点与我的辩护思路基本一致。

昨天上午三位被告人从看守所里提押过来已经是十点半了。法庭宣布完被告人的权利义务，法庭纪律，核实完被告人身份后，公诉人宣读起诉书。然后，法官分别询问三位被告人是否认罪。第一被告人认罪，辩护人无异议。轮到第二被告人，我看着他表情凝重，说：认罪。啊？我心顿时咯噔一下子。无语。法官问我有何意见？我迟钝了2秒钟，说无意见。第三被告人也认罪。辩护人无意见。

被告人当庭认罪让我很意外，让我的辩护思路陡然间大乱。怎么办？接下来的辩护如何应对？

继续坚持我的辩护思路，通过设计问题引导当事人回归我的辩护思路上来。我内心强有力的这样告诉自己。

法官说，鉴于三名被告人均当庭认罪，本案适用普通程序简化审。

公诉人对第一被告人发问。明显地看的出来，其辩护律师没有对其进行庭前的辅导，因为他的好多回答都是自证其罪。公诉人得到了想要的回答。在他的辩护人发问之后，我也发问。我经过发问，得到了对我的被告人有利的答案。

我的被告人（第二被告人）出庭接受询问。公诉人对其发问。这时，他还是认罪。我心里很是纳闷他的变化。但是，除了认罪之外，其他的回答对主张无罪还是有利的。轮到我对其进行发问了。我默念着，我还是要坚持我的辩护思路。我首先询问，其对起诉书指控的罪名是否认可。被告人回答有异议。继续追问，有何异议？被告人说，以为其他被告人是去买小瓷人，直到被害人受伤时才知道其他几个人实施了暴力手段。继续发问，你对抢小瓷人如何理解的？你希望怎么抢？包括不包括实施暴力抢？被告人回答，我就是希望抢了就走。这时候，法官插话了。被告人（直呼其名：省略），你到底认不认罪？被告人说，我认罪，但是我对抢劫罪有异议。公诉人也补充说，被告人你到底认不认罪？被告人回答，认罪，但不认为构成抢劫罪。

鉴于第二被告人不认罪，法官宣布恢复普通程序审理。法庭调查重新开始。让第二被告人陈述案情事实和过程。

这时，我心里的一块石头轻轻落地。无罪辩护思路的闸门正式开启。

公诉人询问。第一辩护人发问。我发问。第三辩护人发问。这时辩护人的回答有利于辩护思路的展开。

对第三被告人的询问。

对第一被告人进行第二轮发问。因为在普通程序简化审阶段已经对其进行了一轮发问。经过再一次询问，基本得到了有利于第二被告人的回答。

法庭调查即将结束，已经中午十二点了。法官说，择日开庭，时间另行通知。

休庭后，北京市电视台记者对公诉人进行了采访。